Муниципальное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Содействие" г. Ростов

С октября 2018 года по апрель 2019 года специалистами Центра «Содействие» проводились занятия с детьми старшего дошкольного возраста, не посещающими  дошкольные образовательные учреждения в рамках образовательной программы Центра - «Школа развития».
Целью образовательной программы является совершенствование процессов, обеспечивающих успешность учебной деятельности детей и педагогическое образование родителей.
26 апреля 2019 года  в МУ Центре "Содействие" состоялось итоговое занятие по образовательной программе "Школа развития". Занятие прошло в интерактивной форме. В нем участвовали и дети, и взрослые. Программа предусматривала подготовку детей, непосещающих дошкольные образовательные учреждения к учебной деятельности в школе.
В реализацию образовательной программы «Школа развития» включены следующие дисциплины: обучение грамоте, развитие связной речи, развитие элементарных математических представлений, эмоционально-нравственное развитие, окружающий мир. В течение учебного года  велась активная работа с родителями детей, посещающих «Школу развития».
Сравнение результатов первичной и заключительной диагностики показывает значительную положительную динамику развития развития познавательных процессов, развития речи, уровня школьной готовности.

16  и 23 апреля 2019 года педагоги-психологи МУ Центр «Содействие» О.В. Дувакина и С.В. Дойкова на базе МАУ ГЦМС провели практические занятия для студентов Ростовского педагогического колледжа в рамках инструктивного лагеря для вожатых. Количество участников:  49 чел. (3 группы).
Цель: повышение компетентности студентов в области построения эффективного общения с участниками образовательного процесса (дети, педагоги, родители). 
В ходе проведения занятия студенты познакомились с теоретическими основами процесса коммуникации.
Практическая часть занятия содержала ролевую игру по отработке эффективных стилей поведения в ситуациях общения, работу в парах и малых группах, во время которой участники имели возможность осознать свой коммуникативный стиль, на практике отработать приёмы эффективной коммуникации.

23 апреля 2019 года делегация педагогов  МУ Центр «Содействие» приняла участие в торжественной церемонии закрытия регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России» - 2019, которая состоялась в г.Ярославль. 
Учредителем конкурса выступил департамент образования Ярославской области. В Российской Федерации конкурс «Учитель-дефектолог России» проводится с 2018 года. В Ярославском регионе он был организован впервые.
Цель конкурса: стимулирование роста профессионального мастерства учителей-дефектологов, выявление и распространение перспективного педагогического опыта, связанного с коррекционно-развивающим сопровождением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В региональном этапе конкурса приняли участие девять учителей-дефектологов (олигофренопедагогов, логопедов, тифлопедагогов) из различных районов Ярославской области. 
В числе конкурсантов от Центра «Содействие»  участвовала учитель-дефектолог Гомоль Марина Александровна. Заместитель  директора  Департамента образования Ярославской области Гудков А. Н. выразил  благодарность  всем участникам конкурса и вручил им свидетельства.

19 апреля 2019 года дети, занимающиеся в Центре по образовательной программе «Школа развития», вновь посетили ГМЗ «Ростовский кремль». МУ Центр «Содействие» активно сотрудничает с Арт-студией «Зеленая полоса» ГМЗ  «Ростовский кремль». В мероприятии приняли участие 16 человек – дети, их родители и педагоги Центра. 
Посещение музея предусмотрено образовательной программой в рамках межпредметной деятеяльности учебного процесса и изучения предмета «Окружающий мир». Межпредметные связи выступают как условие единства обучения и воспитания, средство комплексного подхода к предметной системе обучения.
Специалисты музея провели мастер-класс по изготовлению панно с изображением герба Ростова Великого. Участникам было предложено изготовить мозаику символа города Ростова – оленя. Детям была предоставлена возможность познакомиться с техникой  выполнения мозаики из бумажного материала, они учились  изготовлять работу с помощью кусочков цветной бумаги и клея
Дети и родители  выражают большую  благодарность руководству Ростовского кремля и специалистам Арт-студии Макаровой А.В. и Онищенко Е.Е. за организацию интересного мероприятия.

18 апреля 2019 года заместитель директора МУ Центр «Содействие» И.Н.Зорина приняла участие в организационном заседании Регионального методического объединения специалистов по оказанию ранней психолого-медико-педагогической помощи детям с ОВЗ и их семьям в Ярославской области, который состоялся  в Институте развития образования.
Центр участвует в проектной деятельности по  оказанию психолого-педагогического сопровождения ранней помощи детей с ОВЗ, являясь базовой площадкой ИРО.
В ходе заседания МО обсуждались такие вопросы как, создание междисциплинарной команды, волонтерской службы оказания ранней  помощи родителям (усыновителям)  детей с ОВЗ, телефона доверия родителей, потенциальных отказников от детей с нарушениями ЦНС, обсужден план работы РМО. Был представлен опыт работы участниками мероприятия, в частности представитель Центра поделилась с коллегами опытом работы своей организации.

17 апреля 2019  года на базе МУ Центр «Содействие» г. Ростова состоялось очередное заседание методического объединения социальных педагогов Ростовского МР. В рамках встречи участники обменялись опытом и рассмотрели аспекты профессиональной коммуникации, установления и развитие  контакта с семьей.
Через диалог, моделирование проблемных ситуаций были рассмотрены следующие аспекты:
- профессиональная позиция специалиста: ценности, принципы и их реализация, основные затруднения в работе;
- семья как клиент, подходы, ориентированные на сотрудничество с семьей, с опорой на сильные стороны.
- отделение проблемы от личности клиента
- установление контакта с семьей: определение барьеров в коммуникации, границ, первые шаги от недоверия к сотрудничеству, стратегии переговоров, особенности взаимодействия с «недобровольными клиентами»;
- определение целей и результатов работы с семьей.

В рамках Декады инклюзивного образования в Ярославской области в МУ Центр "Содействие" состоялся цикл мероприятий, в частности, в апреле 2019 г. прошел День кафедры инклюзивного образования ИРО ЯО, в ходе которого были организованы встречи с разными специалистами в области оказания комплексной коррекционной помощи детям с ОВЗ.
Проведено выездное заседание МО учителей-логопедов и учителей-дефектологов РМР в МДОУ детский сад №23, г. Ростов, на котором выступила руководитель МО Барсукова М.В. по теме «Один в поле не воин: к проблеме междисциплинарного многоязычия». Учитель-логопед МДОУ детский сад №23 Кукушкина Е.В. показала открытое занятие «В гости к Золушке» по развитию познавательной сферы на лексико-грамматическом материале сказки с группой детей с речевыми нарушениями старшего дошкольного возраста в рамках системно-деятельностного подхода.

Далее на базе Центра состоялся семинар-практикум для педагогов, участвующих в инклюзивном образовании, на котором выступили начальник отдела управления по социальной и демографической политике Правительства области Владимирова Ю.А. по вопросам социальной защиты и поддержке семей с детьми, нуждающимися в государственной поддержке, в ЯО и директор Центра Бланк М.П. с информацией о Центре как базовой площадки ИРО по сопровождению детей с ОВЗ в соответствии с Концепцией развития ранней помощи в РФ на период до 2020 года.

Перед педагогами выступила Рассол Ю.А., председатель Совета приемных семей ЯО, подчеркнув значимость помощи коррекционных педагогов и других специалистов в сопровождении детей из замещающих семей, детей с особой и непростой судьбой. 
Главный детский врач-невролог Ярославской области Михайлова О.М. рассказала о необходимости своевременной помощи детского врача – невролога в коррекционной работе с детьми с разными видами речевых нарушений», уточнила алгоритм взаимодействия специалистов (невролог – психиатр - психолог – дефектолог – логопед). Далее состоялось индивидуальное консультирование родителей ребенка с ОВЗ.
Как учредитель АНО "Моя семья" Рассол Ю.А. рассказала о реализуемом Президентском проекте " ОчУмелые семьи", в ходе реализации которого семьям предусмотрено оказание помощи разными специалистами. Так, перед собравшимися педагогами и родителями при содействии Ю.А. Рассол выступила логопед областной детской клинической больницы Сорокина С.В. Она отметила важность своевременного оказания ранней помощи нуждающимся детям с нарушениями в развитии. Участники семинара получили возможность проконсультироваться у специалистов. 
Прошедшие мероприятия в рамках Декады были актуальны и содержательны.

16 апреля 2019 года на базе школы Евгения Родионова состоялось родительское собрание на тему «Гиперактивность ребенка», на котором присутствовало 13 человек. В теоретической части были рассмотрены современные представления о гиперактивности с использованием мультимедийной презентацией.  Родителям были предложены практические упражнения, которые включали отработку наиболее эффективных способов работы с гиперактивными детьми. Так же был продемонстрирован короткометражный фильм «Письмо гиперактивного ребенка», в котором затронута проблема самого гиперактивного ребенка. Фильм помогает задуматься об особенностях в поведении ребенка и понять, как в дальнейшем конструктивно выстраивать взаимоотношение с ребенком. 
Был предложен материал с рекомендациями родителям. 
В заключении педагог-психолог Зеленкова Д.С. отвечала на вопросы педагогов по данной теме, а также провела 2 индивидуальные консультации по обращениям родителей.

10 апреля 2019 года в МУ Центре «Содействие» состоялся межведомственный семинар-практикум на тему «Использование медиативных технологий в образовательной среде: возможности и риски. Технология проведения восстановительной медиации», на котором присутствовало 26 участников из различных учреждений Ростовского муниципального района: из образовательных учреждений – детских садов, школ, колледжей, социально-реабилитационного центра, детских домов, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. В качестве ведущего выступала координатор служб медиации образовательных организаций РМР, педагог-психолог МУ Центра «Содействие» О.В. Дувакина.
В ходе проведения семинара-практикума участники обсуждали возможности и ограничения использования медиативных технологий в образовательной среде. Анализировали факторы, препятствующие активному использованию медиативных технологий в практике. В качестве основных факторов, препятствующих внедрению медиативного подхода в образовательную среду были названы: дополнительная нагрузка на специалистов, необходимость в обучении специалистов ведению медиативных технологий, низкий уровень осведомлённости населения о сути данной технологии. Участники рассмотрели критерии отбора случая для восстановительной медиации, принципиальные отличия медиативных технологий от директивных методов разрешения конфликтных ситуаций.
Вторая практическая часть  семинара была посвящена освоению технологии восстановительной медиации: стадии медиации, задачи медиатора на каждой стадии. Участникам был предложен учебный фильм «Восстановительная медиация» (фильм снят российской Межрегиональной общественной организацией «Общественный центр «Судебно-правовая реформа», Р. Максудов, А. Коновалов), дальнейшее обсуждение которого позволило отметить приёмы и методы работы медиатора на каждой стадии, способствовавшие успешному проведению медиации. 
Участники семинара продемонстрировали заинтересованность в повышении компетентности в области применения восстановительных технологий и высокую мотивацию на дальнейшее сотрудничество с МУ Центром «Содействие» в данной области.

5 апреля 2019 года Н.Г. Демичева приняла участие в составе экспертного совета в юбилейной V Ярмарки социальных проектов и общественных молодежных инициатив, а также районного конкурса на лучший проект в сфере патриотического воспитания. Участники конкурсов – молодежные общественные объединения, активная молодежь, учреждения образования, культуры, молодежи и спорта Ростовского муниципального района.
Всего в рамках конкурсов было представлено 11 проектов. Экспертная комиссия отметила актуальность социальных проблем, которые предполагается решить в ходе реализации проектов.
Лучшими стали проекты Городского центра молодежи и спорта (3), Молодежного центра «Ростов Великий» (2), Ростовского педагогического колледжа (1).
Поддержку проекты-победители получат в рамках реализации муниципальных программ.
Выражаем благодарность всем участникам конкурса, желаем успехов в реализации проектов.