Уважаемые коллеги! На данной странице представлены информационные материалы, которые вы можете использовать в своей профессиональной деятельности. Более подробную консультацию вы можете получить очно у специалистов Центра, записавшись на консультацию по телефону 7 41 81
Приказ управления образования администрации Ростовского МР 26.09.2018 №662 от "О назначении руководителей муниципальных методических объединений педагогических работников на 2018-2019 учебный год"
Графики проведения заседаний методических объединений на 2024/2025 учебный год
педагогов-психологов социальных педагогов медиаторов
учителей-логопедов учителей-дефектологов
Профессиональный стандарт "Специалиста в области воспитания" pdf (Социальный педагог) (с 01.09.2023) 01.005 - Специалист в области воспитания
Профессиональный стандарт Педагог - дефектолог pdf (с 01.09.2023) 01.014 - Педагог-дефектолог
Профессиональный стандарт 01.002 - Педагог-психолог (психолог в сфере образования) (с 2015)
буклет Службы сопровождения замещающих семей
О Телефоне Доверия (буклет)
https://deti-76.ru Официальный сайт СМИ Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области «Вестник. Омбудсмен по правам ребенка в Ярославской области»
Декада по профилактике самовольных уходов детей из семей и государственных учреждений
В рамках проведения Декады в Ростовском муниципальном районе будет организован комплекс мероприятий, направленных на профилактику безнадзорности и самовольных уходов несовершеннолетних:
- проведение информационно-просветительских мероприятий с несовершеннолетними и их родителями (законными представителями) с использованием различных форм деятельности: беседы, лекции, тренинги, индивидуальные и групповые занятия, тематические родительские собрания, консультирование и другие;
- оказание квалифицированной психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, совершившим самовольные уходы из семьи, и их родителям (законным представителям);
- вовлечение несовершеннолетних в свободное от учебы время в организованные формы занятости с использованием ресурсов образовательных организаций, учреждений культуры, досуга и спорта;
- посещение семей, находящихся в социально-опасном положении, и трудной жизненной ситуации; несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета: проведение профилактических бесед с родителями и детьми;
- распространение среди несовершеннолетних и их родителей (законных представителей) печатной продукции (памятки, листовки, буклеты и др.) с информацией об ответственности за противоправное поведение, с указанием контактов социальных служб, куда можно обратиться в случае трудной жизненной ситуации.
Информационно-методические материалы
Текст беседы с родителями (законными представителями) по предупреждению самовольных уходов детей из семьи
Памятка законным представителям по предупреждению самовольных уходов детей и действиях при их совершении
Памятка для родителей "Что делать, если ребенок потерялся?"
Буклет по предупреждению самовольного ухода ребенка из дома
Памятка подростку по досуговой занятости
Уважаемые коллеги! Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации подготовил материалы о деятельности детского телефона доверия.
Видеоролики и интернет-баннеры "Слова тоже ранят"
Онлайн-игра «В поисках башни» Игра-квиз «Как стать крутым - 10 лайфхаков о доверии от звезд» Игра «Турнир доверия»
Социальные видеоролики Видеоролики и баннеры "Даже супергероям иногда нужна помощь"
Видеоролики и баннеры, рассказывающие о принципах работы Детского телефона доверия
Специальный цикл роликов «10 главных вопросов о детском телефоне доверия»
Видеоролики и плакаты "Скажи о чем молчишь"
Ролики 1 2 3 4 и плакаты "Воспитывать сложно - позвонить легко"
***
В рамках реализации проекта «Финансовая грамотность сквозь призму искусства» был издан сборник кейсов по вопросам обращения с финансами, содержащий 15 конкурсных работ участников, отобранных экспертной комиссией. Сборник подготовлен АНО «Ресурсный центр поддержки некоммерческих организаций и гражданских инициатив» в сотрудничестве с ЯрГУ им. П. Г. Демидова при поддержке Департамента финансов Ярославской области в рамках реализации социально значимого проекта «Финансовая грамотность сквозь призму искусства», ставшего победителем в конкурсе грантов «Дружи с финансами» в 2021 году. Данный сборник предназначен как методическое пособие по финансовой грамотности для учащихся школ, ВУЗов, СУЗов и иных учебных заведений. Методическая брошюра представлена в двух форматах: электронном и печатном. Печатный вариант можно получить в офисе АНО «Ресурсный центр поддержки некоммерческих организаций и гражданских инициатив».
Информационно-методические материалы Хартии «Цифровая этика детства» для преподавателей, родителей и детей
(рекомедованы отделом по делам несовершеннолетних и защите их прав управления по социальной и демографической политике Правительства ЯО)
Уважаемые коллеги!
18 мая в 16.00 проводится тематический вебинар на тему: «Маркеры, отражающие состояние ребенка».
Вебинар проводит член общественного Совета при уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка, ведущий эксперт Института Воспитания РАО Анастасия Ковалева.
Регистрация на мероприятие будет доступна по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/609ba159902acfb68431235a/
Просим вас принять участие в вебинаре и распространить информацию о нем среди специалистов органов и учреждений системы профилактики.
18 мая 2021 года в 11.00 состоится веб-совещание «Единый день профилактики»
Цель вебинара: обсудить в профессиональном сообществе и среди субъектов профилактики актуальные проблемы, пути решения и перспективы развития системы профилактики правонарушений несовершеннолетних.
Участники вебинара: учителя ОО, социальные педагоги ОО, педагоги – психологи, воспитатели, специалисты – субъекты профилактики организаций города Ярославля и области, партнеры кафедры общей педагогики и психологии.
Форма участия в вебинаре: трансляция в интернете в он-лайн режиме.
Для подключения в он-лайн режиме необходимо зарегистрироваться и пройти по ссылке https://live.virtualroom.ru/live/yiro/5u2fvrxb
Вопросы, связанные с подключение он-лайн трансляции направлять по электронному адресу: gaynullin@iro.yar.ru.
*Запись вебинара можно будет просмотреть в рамках ММК (межведомственный методический кабинет по вопросам профилактики правонарушений несовершеннолетних и защите их прав на базе ГАУ ДПО ЯО ИРО ауд. 405 по предварительному согласованию).
Вопросы для обсуждения:
· Осуществление межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
· Выявление и пресечение деятельности деструктивных молодежных движений
· Взаимодействие с родителями (законными представителями) несовершеннолетних по профилактике вовлечения детей и подростков в деструктивные молодежные движения
· Психолого-педагогическое сопровождение детей с СДВГ
Рекомендации педагогам по профилактике эмоционального выгорания
В течение последних трех десятилетий проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении стала особенно острой. В связи с переходом современной школы на личностно-ориентированные модели образования повышаются требования со стороны общества к личности преподавателя, его роли в учебном процессе. От учителя требуется творческое отношение к работе, владение педагогической техникой (речью, выразительными средствами общения, педагогическим тактом), проектировочными умениями.
В связи с этим организация работы по сохранению психического здоровья педагогов является, на наш взгляд, наиболее актуальной задачей современной системы образования.
Среди ситуаций в педагогической деятельности, влияющих на возникновение состояний эмоционального выгорания, большинство педагогов ставят на первое место начало своей деятельности после отпуска, каникул, курсов, то есть после того, как педагог был временно выключен из собственно педагогической деятельности. Подробнее
Пособие «Уроки по пониманию инвалидности в школе»
авторы-составители: Татьяна Седовина, председатель Архангельской РОО по защите прав детей и подростков с недостатками в умственном и физическом развитии «Забота»
Елена Шинкарева, юрист РОО «Союз общественных объединений инвалидов Архангельской области»
Пособие содержит разделы об основных понятиях, связанных с разными видами инвалидности, и об особенностях инклюзивного образования, а также подробный разбор стереотипов и ошибок в общении с учениками с инвалидностью и рекомендации по проведению уроков по понимаю инвалидности.«Не нужно подчеркивать особенности ребенка, обращать внимание на его особые потребности или ярко выраженные недостатки. Во всех случаях необходимо искать такой способ обращения к ребенку, который нейтрален или используется в отношении другого ученика или воспитанника (без инвалидности)», — дают совет учителям авторы пособия.
Практические рекомендации учителям по обучению гиперактивного ребенка
Использование активных методов обучения в профилактике употребления психоактивных веществ