Государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области "Центр помощи детям": Территориальный отдел психолого-педагогического и медико-социального сопровождения №2 г. Ростов Великий, г. Гаврилов-Ям

17 октября 2018 года в МУ Центр «Содействие прошло второе в этом учебном году заседание методического объединения педагогов-психологов ОО РМР на тему: «Безопасное поведение в сети Интернет. Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации». Данные направления в деятельности педагогов-психологов также являются актуальными.
Всего в мероприятии приняли участие 22 человека. Участников заседания поприветствовала руководитель методического объединения педагогов-психологов Дойкова Светлана Владимировна.
Затем, социальный педагог Демичева Надежда Григорьевна обозначила основные риски, которым подвергаются дети в сети Интернет, затруднения специалистов, работающих с проблемами зависимости, кибербуллинга, опасного поведения детей в сети. Далее педагог-психолог Шипунова Екатерина Алексеевна ознакомила участников заседания с особенностями оказания родителям консультативной помощи по кибербезопасности и работы с детьми по выработке безопасного кибермаршрута. Были предоставлены информационно-методические материалы.
Во второй части педагог-психолог Зеленкова Дарья Сергеевна поделилась опытом составления коррекционно-развивающих программ для детей с ОВЗ, рассказала участниками об особенностях организации этой работы.
По итогам работы МО педагоги-психологи обсудили  эффективные формы и методы работы в рамках этих направлений, а также внесли коррективы в план работы МО на 2018-2019 учебный год.

16 октября 2018 года на базе МДОУ детский сад №3 п.Семибратово состоялось первое заседание методического объединения учителей-логопедов ОО Ростовского МР.
В начале заседания  учителя-логопеда МДОУ детский сад №3 п.Семибратово Тетюшева Е. А. выступила с темой: «Коррекция и развитие просодической стороны речи у детей с ТНР». Затем она провела открытое подгрупповое занятие: «Звук [Л]» с элементами сказкотерапии для детей с ОНР II и III уровня. Далее участники заседания провели педагогический самоанализ и анализ проведенного занятия.
Во второй части заседания состоялась презентация наглядно-дидактических пособий для коррекции и развития просодической стороны речи, для эффективной автоматизации звуков. 
Затем руководитель МО учитель-логопед Барсуковой М.В. проанализировала эффективность коррекционной работы учителей-логопедов ОО РМР в 2017-2018 учебном году», представила таблицы сравнительных данных о количестве детей, нуждающихся в логопедической помощи в 2018-2019 учебном году на уровне РМР. 
В итоговой части заседания участники обсудили текущие вопросы профессиональной тематики.

Начало школьного обучения – закономерный этап на жизненном пути ребенка: каждый дошкольник, достигший определенного возраста, идет в школу. Протекание адаптационного периода и успешность обучения ребенка в школе в высокой степени связаны с уровнем его готовности к школе. Под готовностью к школе понимают общую и специальную готовность ребенка к школе. К общей готовности относят физическую и психологическую, в свою очередь, включающую интеллектуальную, социально-личностную и мотивационную готовность к школе. Под специальной готовностью понимается готовность к освоению специфических видов учебной деятельности (письмо, чтение, вычисления). Ребенок, поступающий в школу, должен быть подготовлен к новому образу жизни, к новой системе взаимоотношений с людьми, к активной умственной деятельности, к осознанию себя в новой, первой общественно значимой социальной роли. 
Ведь период обучения в школе – это новый этап жизни ребенка. Поэтому очень важно, чтобы ребенок был подготовлен к этому новому периоду. 
В Ростовском МР стало уже системой проведение диагностики школьной готовности за год до поступления в школу, что позволяет выявить проблемные сферы. Так, специалисты Центра  «Содействие» (психологи, дефектологи, логопеды) в  период с сентября – октябрь 2018 года по запросу 20 образовательных организаций провели диагностическое обследование 321 ребенка старшего дошкольного возраста. 
Результаты диагностики доводятся до сведения родителей и воспитателей для грамотной  работы по подготовке ребенка к школе. За год до школы можно помочь ребенку в решении выявленных проблем, однако если время было упущено в предыдущие годы, полностью решить все проблемы будет сложно. Поэтому очень важно, чтобы все участники образовательного процесса (педагоги, родители, дети) выполняли необходимые рекомендации. Только совместными усилиями можно достичь положительного результата и успешности в обучении! 
Результаты диагностики позволили выявить определенные проблемы в вопросах готовности к обучению в школе отдельной категории детей и дали возможность провести коррекционную подготовительную работу к школе.
В апреле – мае 2019 года специалисты Центра  проведут повторную  диагностику и оценят степень решения поставленных задач в начале нынешнего учебного года. При необходимости дадут дополнительные рекомендации родителям и педагогам.

В соответствии  с письмом администрации Ростовского МР  от 08.10.2018 №376-ГО в целях выработки у персонала МУ Центр «Содействие»  навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара или самого пожара и  определять решающее направление действий по эвакуации  детей, посещающих Центр,  10 октября 2018 года в  Центре прошел Единый день пожарной безопасности.
В ходе Единого дня пожарной безопасности администрация Центра организовала цикл мероприятий  по противопожарной безопасности: 
Внеплановое общее собрание  работников  Центра, на котором проведено обучение  персонала, беседы с детьми и родителями,  посещающими занятия по образовательной программе «Школа развития»,  выдача памяток «Правила пожарной безопасности»,  учебная тренировка  по эвакуации  всех находящихся лиц в Центре.
В  учебной тренировке приняли участие 15 детей, 15 родителей и 19 сотрудников Центра.

9 и 10 октября 2018 года на базе МОУ «Школа имени Евгения Родионова» педагог-психолог Центра Д.Н. Малова провела практические занятия на тему «Эффективный стиль воспитания» с 4-мя группами родителей, всего 49 человек.
Занятия направлены на повышение психолого-педагогической компетенции по вопросам, связанным с воспитанием детей, гармонизацией детско-родительских отношений, обогащением опыта эмоционального общения родителей со своими детьми
Задачами практического занятия являются:
- оптимизация эмоционального контакта между  родителями  и детьми;
- развитие воспитательного потенциала  семьи;
- совершенствование коммуникативных навыков;
- актуализация личностных ресурсов родителей;
- снятие эмоционального напряжения.
В ходе занятия проводились процедуры на осознание влияния стиля общения с ребёнком на качество взаимоотношений с ним, тренировку навыка отражения чувств, а также развитие навыков невербального общения.

26 сентября 2018 года специалисты Центра «Содействие» Н.Г. Демичева и Е.А. Шипунова провели с ветеранами – участниками лагеря с дневным пребыванием «ГТО: Готов к Творческому Отдыху» занятие с элементами тренинга по развитию навыков конструктивного общения и активизации личностных ресурсов «Будь в плюсе!».
Мероприятие состоялось на базе Городского Центра молодежи и спорта в рамках Проекта, посвященного 100-летию Комсомола при поддержке Управления социального обеспечения населения, ОТКМС администрации Ростовского МР, Совета ветеранов.
Всего в занятиях приняли участие 20 человек. Участники активно включались в предложенные ведущими упражнения, определили виды коммуникации, основные трудности в общении и способы их преодоления; рассмотрели основные эмоциональные состояния и попробовали передать положительные со словами и без слов.
Затем участники составили эмоциональный информационный экран и решили чаще использовать позитивные высказывания, особенно, в отношении своих внуков и правнуков. Далее в режиме мозгового штурма были выбраны лучшие способы улучшения настроения и состояния людей серебряного возраста.
Занятия прошли в активной, творческой атмосфере, ведущие получили положительные отзывы.

26 сентября 2018 года в МУ Центр «Содействие прошло первое в этом учебном году  заседание методического объединения педагогов-психологов ОО РМР на тему: «Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Обеспечение психологической безопасности в образовательных организациях». 
Данное направление в деятельности педагогов-психологов является актуальным запросом Департамента образования ЯО и предполагает включение в деятельность специалистов мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, экспертизы комфортности и безопасности образовательной среды в образовательной организации. В ходе работы МО шло обсуждение эффективных форм и методов работы в рамках этого направления, был сформирован план работы МО на 2018-2019 учебный год.

В МУ Центр «Содействие» педагоги приступили к реализации коррекционно-развивающих занятий «Школа развития» для детей старшего дошкольного возраста. 
Цель данной программы является совершенствование процессов, обеспечивающих успешность учебной деятельности детей и педагогическое образование родителей.
В  сентябре  2018 года проведены диагностическое обследование детей,  которые включены в группу, организационное собрание родителей. На родительском собрании присутствовало 15 родителей, которым были представлены педагоги, реализующие коррекционно-развивающие блоки, специфика реализуемых предметов:
•«Развитие связной речи и обучение грамоте». Цель: формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста. Подготовка к овладению грамотой.
•«Формирование элементарных математических представлений». Цель: формирование элементарных математических представлений у детей  старшего дошкольного возраста.
•«Развитие познавательных процессов». Цель: формирование и развитие основных свойств познавательных процессов.
•«Окружающий мир». Цель: знакомство с окружающим миром и творческого воображения детей.
•«Уроки эмоционально-нравственного развития». Цель: предоставление детям системы психологических знаний, необходимых для развития навыков эмоционального самоконтроля и построения полноценного общения со сверстниками и взрослыми.
Также были раскрыты особенности детей старшего дошкольного возраста, форма и режим проведения групповых занятий (еженедельно по средам и пятницам).
Предполагаемыми результатами реализации образовательной программы является:
1.Совершенствование свойств внимания, памяти и мышления детей.
2.Развитие связной речи детей.
3.Освоение детьми элементарных математических представлений.
4.Развитие произвольности поведения детей.
5.Развитие у детей навыков эмоционального самоконтроля.
6.Совершенствование навыков общения детей со сверстниками и взрослыми.
7.Повышение психолого-педагогической грамотности родителей.

Уважаемые родители!

В целях информирования населения о проводимой в Ярославской области семейной политике и политике в отношении детей  управлением по социальной и демографической политике Правительства области выпущена информационная брошюра о мерах социальной поддержки семей с детьми «Счастье – это Я».

Брошюра

Внимание!   Определен График проведения заседаний ПМПК  в 2018-2019 учебном году:
20 сентября
23 октября
15 ноября
11 декабря
17 января
31 января
19 февраля
28 марта
9 апреля 
7 мая

Подробности по телефону: 7 41 81