Муниципальное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Содействие" г. Ростов

В рамках взаимодействия МУ  Центр «Содействие» с дошкольными образовательными организациями Ростовского муниципального района  по заявке МДОУ №41 п. Петровское в октябре 2017 года  было проведено выездное психолого-педагогическое обследование 63 воспитанников.

Цель обследования – выявление актуального уровня развития детей. Обследование проводили педагоги-психологи Зеленкова Д.С. и Малова Д.Н., коррекционные педагоги Гомоль М.А., Курганова Е.А., Петрова О.П., Шебякина Е.А.

В результате данного мероприятия были выявлены дети, нуждающиеся в дифференциальном обследовании интеллектуально-мнестической сферы, которое было проведено коррекционными педагогами в присутствии родителей. В ходе обследования  детей родители получили ответы на все интересующие вопросы.

По результатам диагностики педагогами Центра  законным представителям даны рекомендации по устранению выявленных трудностей в развитии, а педагогам детского сада  даны рекомендации  по формированию адекватного уровня развития детей среднего и старшего дошкольного возраста.

23-25 октября 2017 года  специалисты Службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Н.Г. Демичева и Е.А. Шипунова приняли участие в семинаре АНО ДПО «Институт семейного устройства» г. Москва. Ведущий семинара – Петрова Елена Юрьевна, член Ассоциации детских психиатров и психологов, преподаватель Института «Иматон», медицинский психолог, гештальт–терапевт, член Европейской ассоциации гештальт–терапии (EAGT), медицинский психолог.
На семинаре участники рассмотрели этапы нормативного психосексуального развития ребенка, в том числе приемного, и некоторые типовые задачи, которые приходится решать взрослым. Отдельное внимание было уделено тактике поведения взрослых – родителей и специалистов – в  контакте с детьми с нарушениями в развитии, пережившими насилие, анализу сложностей и выбору наиболее подходящих вариантов действий, реабилитации.

20-21 октября 2017 года на базе Центра «Содействие» для приемных, кровных родителей и специалистов состоялся очень важный и нужный тренинг, посвященный профилактике и решению сложных ситуаций во взаимодействии семьи и школы. Ведущий семинара - Александр Элиович, тренер АНО ДПО Институт развития семейного устройства г. Москва, лауреат премии Президента в области образования.В мероприятии приняли участие 20 человек.

В ходе интерактивной тренинговой работы участники проработали следующие блоки:

* перезагрузку родителя: что заставляет родителя так нервничать из-за школьных проблем ребенка и как изменить свое отношение к школе;

* перезагрузку отношений с ребенком: как перестать воевать из-за уроков, снова стать мамой и папой, как действительно помочь ребенку с учебой;

* перезагрузку отношений со школой: как говорить с учителями, как защитить ребенка, как наладить сотрудничество.

Данный тренинг также будет полезен учителям, желающим увидеть проблемные ситуации «с другого берега». Надеемся, что специалисты ИРСУ продолжат сотрудничество с нашим Центром и следующим станет мероприятие для администрации и педагогов школ Ростовского района.

Выражаем благодарность Институту развития семейного устройства, специалистам Александру Элиовичу и Людмиле Петрановской.

19 октября 2017 года специалист Центра «Содействие» Н.Г. Демичева выступила на родительском собрании «Ответственное родительство» в МОУ Поречская ООШ. В общешкольном собрании участвовали более 40 человек: родители, педагоги, администрация и инспектор по делам несовершеннолетних.

Н.Г. Демичева ознакомила присутствующих с деятельностью МЦ Центр «Содействие», с порядком получения услуг Центра. Далее были подробно рассмотрены основные этапы развития ребенка, его основные потребности, причины «трудного» поведения и способы конструктивного общения взрослых с ребенком, создания (восстановления) доверительных отношений, организации совместного семейного досуга.

18 октября 2017 года в рамках  реализации   «Дорожной карты» по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних в образовательной среде Ростовского муниципального района, педагогом-психологом  МУ Центр «Содействие» С.В. Дойковой был проведён семинар-практикум на тему: «Эффективное взаимодействие с «трудными» детьми и их родителями» для специалистов МАУ Городской Центр молодежи и спорта». 
В ходе семинара были рассмотрены вопросы работы с детьми, имеющими проблемное поведение, теоретические и практические  аспекты социальной конфликтологии.
Участники проанализировали причины возникновения «трудного» поведения, познакомились с эффективными технологиями коммуникации, проанализировали собственный коммуникативный стиль, причины  трудностей в профессиональном общении. 
В ходе семинара специалисты получили опыт построения эффективного взаимодействия с детьми и родителями, повысили квалификацию в области эффективного педагогического общения, профилактики конфликтов, наработали конструктивные стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
Темой следующего семинара станет профилактика эмоционального выгорания специалистов и освоение копинг-стратегий (совладающего поведения), развитие ресурсов личности специалистов.

17 октября 2017 года на базе МДОУ №22 г. Ростов состоялось второе заседание совместного методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов Ростовского МР. 

Учитель-логопед Анисимова Л.Г. подготовила презентацию о методах и приемах формирования коммуникативных компетенций у дошкольников с речевыми нарушениями, рассказала о своем опыте работы по заявленной теме.

Далее Анисимова Л.Г. провела открытое занятие по логоритмике «Музыкальные коммуникативные загадки. Осень. Дикие животные». Участники МО провели педагогический анализ проведенного занятия.

В конце заседания  Барсукова М.В. подвела итоги заседания и объявила о предстоящих семинарах на базе ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» для учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

10 октября 2017 года по приглашению администрации Петровского поселения в рамках акции "Наша жизнь - в наших руках" Н.Г. Демичева выступила  на заседании круглого стола  «Роль детских объединений  и общественности в борьбе за сохранение и развитие здорового образа жизни детей», ознакомив присутствующих с опытом Центра "Содействие" по ведению профилактической работы с детьми и молодежью, основными принципами ведения профилактики, разработки профилактических мероприятий и проектов, развития детского волонтерского движения; пригласила к сотрудничеству.

Всего в заседании приняли участие более 40 представителей общественной комисси, культуры, спорта, образования, духовенства и молодежи. Встреча была полезной и интересной.

10 октября 2017 года И.Н. Зорина, заместитель директора МУ Центр «Содействие» приняла участие в семинаре ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» на тему: «Профилактика экстремистских проявлений среди обучающихся».

На семинаре выступил представитель Департамента региональной безопасности - Горюнов Александр Павлович, отдела профилактики экстремизма и терроризма. Сотрудники кафедры физической культуры и безопасности жизнедеятельности представили отчет о прошедшем 18-19 сентября 2017 в Москве форуме «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде».

Подводя итоги семинара, участниками было отмечено, что противодействие идеологии терроризма и экстремизма должно стать неотъемлемым компонентом и обязательной составляющей в повседневной деятельности образовательных организаций, органов власти всех уровней, институтов гражданского общества, и эта работа должна проводиться в тесном взаимодействии с антитеррористическими комиссиями в субъектах Российской Федерации.

Специалисты Центра «Содействие» по приглашению «Национальной родительской ассоциации социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» и ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»с апреля 2017 года принимали участие в апробации типовых образовательно-просветительских программ «Родительского университета».

Целью апробации являлась отработка эффективного механизма вовлечения родителей в образование путем внедрения современных образовательно-просветительских программ, ориентированных на формирование у родителей компетенций в развитии и воспитании детей, получении им знаний основ детской психологии.

МУ Центр «Содействие» участвовал в апробации «Типовой программы по формированию компетенций родителей в развитии и воспитании детей, получению ими знаний основ детской психологии, рассчитанной на родителей детей в возрасте от 3 до 7 лет, учитывающая социально-психологические особенности детей данного возраста».

Родители, участвовавшие в Программе, положительно отозвались о ее содержании и полезности. Специалисты Центра получили Благодарственные письма за участие в апробации, выработку рекомендаций по преодолению трудностей, возникших при реализации типовых образовательно-просветительские программ.

В сентябре-октябре 2017 учебного года специалистами Центра «Содействие» с целью определения уровня развития базовых познавательных процессов: внимания, памяти, мышления было проведено диагностическое обследование познавательной сферы воспитанников подготовительных групп дошкольных образовательных организаций Ростовского муниципального района.
Всего было обследовано 5 городских садов – 109 воспитанников и 7 сельских – 45 воспитанников.
Результаты обследования и рекомендации по каждому ребёнку были предоставлены воспитателям, администрации в устной и письменной форме, родителям в виде индивидуальной консультации по оказанию помощи в развитии ребёнка. Всего консультации психологов получили: 16 родителей.

Результаты выглядят следующим образом:
у 80% детей  устойчивое внимание
у 20% детей  неустойчивое

Таким образом, основной акцент в развитии детей делают на развитие мыслительных операций будущих первоклассников. 
Проведённое психологическое обследование в начале учебного года позволяет выявить детей с особыми образовательными потребностями (воспитатели которых получили консультацию необходимых специалистов, что дает возможность разработать для таких детей индивидуальный коррекционный образовательный маршрут). А также позволяет выявить проблемы в подготовке выпускников ДОУ к школьному обучению (развитие зрительной и слуховой памяти), осуществить индивидуальный подход в процессе подготовки к школе.