Муниципальное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Содействие" г. Ростов

12-13 ноября 2018 года на базе МУ Центр «Содействие» г. Ростова состоялись занятия второго блока курсов повышения квалификации для специалистов сферы проблемного детства по программе «Основы работы по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье» – «Профессиональная коммуникация. Установление и развитие контакта с семьей». Ведущие: Анна Швейник, Вера Кизнер, тренеры АНО ДПО «Институт развития семейного устройства» и эксперт Александр Элиович.
Во втором блоке приняли участие 30 человек – сотрудников органов опеки, отдела КДН и ЗП, службы сопровождения приемных семей, центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, реабилитационного центра, интернатных учреждений, детского дома, школ Ростовского МР.
На занятиях через диалог, коммуникативные игры и упражнения, моделирование проблемных ситуаций были рассмотрены следующие аспекты:
+ профессиональная позиция специалиста: ценности, принципы и их реализация
+ семья как клиент в контексте социальной и психологической помощи, подходы, ориентированные на сотрудничество с семьей, с опорой на сильные стороны.
+ отделение проблемы от личности клиента
+ установление контакта с семьей: определение барьеров в коммуникации, границ, первые шаги от недоверия к сотрудничеству, стратегии переговоров, особенности взаимодействия с «недобровольными клиентами»
+ определение целей и результатов работы с семьей
Участники отметили большую практическую значимость встречи. Следующие занятия состоятся в начале декабря.

17 октября 2018 года в МУ Центр «Содействие прошло второе в этом учебном году заседание методического объединения педагогов-психологов ОО РМР на тему: «Безопасное поведение в сети Интернет. Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации». Данные направления в деятельности педагогов-психологов также являются актуальными.
Всего в мероприятии приняли участие 22 человека. Участников заседания поприветствовала руководитель методического объединения педагогов-психологов Дойкова Светлана Владимировна.
Затем, социальный педагог Демичева Надежда Григорьевна обозначила основные риски, которым подвергаются дети в сети Интернет, затруднения специалистов, работающих с проблемами зависимости, кибербуллинга, опасного поведения детей в сети. Далее педагог-психолог Шипунова Екатерина Алексеевна ознакомила участников заседания с особенностями оказания родителям консультативной помощи по кибербезопасности и работы с детьми по выработке безопасного кибермаршрута. Были предоставлены информационно-методические материалы.
Во второй части педагог-психолог Зеленкова Дарья Сергеевна поделилась опытом составления коррекционно-развивающих программ для детей с ОВЗ, рассказала участниками об особенностях организации этой работы.
По итогам работы МО педагоги-психологи обсудили  эффективные формы и методы работы в рамках этих направлений, а также внесли коррективы в план работы МО на 2018-2019 учебный год.

13-14 октября 2018 на базе МУ Центр психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи «Содействие» г. Ростова состоялись занятия первого блока курсов повышения квалификации для специалистов сферы проблемного детства по программе «Основы работы по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье».
Рабочее название Проекта «Всеобуч». Смысл проекта – проведение курса для специалистов из разных ведомств, работающих на одной территории для повышения качества совместной работы при решении проблем семьи и детства.
Ранее пилотный проект уже был реализован в Республики Удмуртии, с 2018 года там обучено более 150 специалистов.
Авторы и организаторы курса специалисты АНО ДПО Институт развития семейного устройства г. Москва. Ведущие курсов в Ростовском МР – семейные психологи, приемные мамы Вера Кизнер и Анна Швейник.
Особенности программы: 
1. Проводится совместное обучение специалистов разных ведомств сферы проблемного детства с целью налаживания межведомственного взаимодействия;
2. Содержание программы формирует ценностную базу и понятийное поле, единое для специалистов разных ведомств; 
3. Программа мотивирует специалистов на дальнейшее обучение и профессиональный рост и способствует профилактике эмоционального выгорания; 
4. В основе курса лежит авторская программа известного психолога, специалиста по семейному устройству, автора многочисленных книг Людмилы Петрановской.
В первом блоке обучения «Дети. Семья. Привязанность в жизни ребенка, травмы привязанности их последствия»  приняли участие 30 человек - сотрудников органов опеки,  отдела социального обеспечения населения, КДН и ЗП, службы сопровождения приемных семей, центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, реабилитационного центра, интернатных учреждений, детского дома, школ Ростовского МР.
Занятия второго блока «Профессиональная коммуникация. Установление и развитие  контакта с семьей» состоятся 12-13  ноября 2018.

26 сентября 2018 года в МУ Центр «Содействие прошло первое в этом учебном году  заседание методического объединения педагогов-психологов ОО РМР на тему: «Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Обеспечение психологической безопасности в образовательных организациях». 
Данное направление в деятельности педагогов-психологов является актуальным запросом Департамента образования ЯО и предполагает включение в деятельность специалистов мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, экспертизы комфортности и безопасности образовательной среды в образовательной организации. В ходе работы МО шло обсуждение эффективных форм и методов работы в рамках этого направления, был сформирован план работы МО на 2018-2019 учебный год.

25 апреля 2018 года в  МУ Центр «Содействие» прошло заседание районного МО педагогов-психологов на тему «Толерантность в педагогической среде. Подведение итогов работы МО психологов за  2017 – 2018 учебный год»
Мероприятие проходило в форме практического занятия с целью представления практического опыта работы педагогом-психологом МДОУ № 2 п. Семибратово Е.Ю. Сидоровой а работе с педагогами по развитию толерантности в педагогической среде. Елизавета Юрьевна познакомила педагогов-психологов с методикой проведения тренинга для педагогов ДОУ, с результатами работы и преимуществами использования данного метода.  Педагоги-психологи отметили интерес специалистов  к данной теме и актуальность ведения тренингов для педагогов. 
Также на МО были подведены итоги работы объединения за 2017-2018 учебный год.

23 марта 2018 года на базе МОУ ДО «Центр внешкольной работы» г. Ростова состоялся семинар «Актуальные аспекты сопровождения приемных семей, развитие семейного устройства» для специалистов органов опеки, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, управления социального обеспечения, педагогов-психологов, социальных педагогов, социальных работников.
Ведущий семинара – Людмила Владимировна Петрановская, педагог-психолог, специалист по семейному устройству, лауреат Премии Президента РФ в области образования г. Москва.
В мероприятии приняли участие 40 специалистов Ростовского, Борисоглебского, Гаврилов- Ямского, Переславского муниципальных районов и г. Переславля Залесского.
Участники встречи высоко оценили полученную информацию и практические рекомендации по вопросам профилактики социального сиротства, сопровождения замещающих семей, формированию единых ценностей, позиции и подходов в работе специалистов, развитию профессиональных сообществ. 
По итогам встречи принято решение в ближайшее время организовать в г. Ростове обучающий семинар для специалистов по освоению конкретных технологий работы с семьей с привлечением тренеров АНО ДПО «Институт развития семейного устройства» г. Москва.
Мероприятие состоялось в рамках реализации грантового (фонд КАФ) Проекта психологической и социально-педагогической поддержки приемных семей с подростками «Мы рядом», который способствует созданию в Ростовском муниципальном районе доступной, поддерживающей среды для приемных семей, воспитывающих подростков с целью предупреждения и преодоления кризисных ситуаций в семье, вторичных отказов от детей.
Акцент делается на повышение профессиональной компетентности помогающих специалистов, педагогов для создания более экологичной, принимающей среды в муниципальном районе для приемной семьи с подростком.

16 марта 2018 года на базе МУ  Центр «Содействие» в рамках деятельности базовой площадки Института развития образования и МИП состоялся семинар «Развитие морального сознания и компетентности в решении проблем нравственного выбора у обучающихся и воспитанников». Ведущие семинара: И.Г. Назарова, заведующий кафедрой общей педагогики  и психологии и О.В. Чиркун, старший преподаватель кафедры. Всего в мероприятии приняли участие 28 человек – представителей образовательных организаций Ростовского МР.

Первая часть семинара « Проектирование воспитывающей среды» проходила в форме работы в малых группах. Участники описали компоненты воспитывающей среды Ростовского муниципального района, их «плюсы» и «минусы» и предложили социально-значимые проекты для восполнения выявленных дефицитов среды.
Средствами устранения дефицитов воспитывающей среды, по мнению участников семинара, являются:
1. Создание и функционирование служб медиации. 
2. Реализация проекта «Семейный клуб», направленного на совершенствование содержания и условий воспитания детей.
3. Реализация проекта «Мы вместе», направленного на совершенствование системы взаимодействия родителей, детей и педагогов. Проект может быть реализован при сотрудничестве педагогов, узких специалистов, специалистов КДН и ЗП, ПДН, социальных партнёров, родителей.
4. Реализация проекта «Я – законопослушный гражданин».

Вторая часть семинара была посвящена опыту деятельности служб медиации Ростовского МР. Ведущие актуализировали знания участников о видах восстановительных техник, их преимуществе перед традиционными методами разрешения конфликтов в образовательной среде (конфликтные комиссии и т.п.), отметив, что основная альтернатива восстановительного подхода состоит в отсутствии директивности при разрешении того или иного случая.
Далее педагог-психолог И.В. Веретенцева познакомила участников с опытом работы службы медиации (примирения) в Центре духовного возрождения п. Семибратово.
В заключение семинара-практикума участники заявили о своей потребности практической проработки методик применения круга сообществ и семейной конференции.

13-14 ноября 2017 года на базе Центра «Содействие» в рамках грантовского проекта психологической и социально-педагогической поддержки приемных семей с подростками «Мы рядом» состоялся двухдневный обучающий семинар на тему: «Технологии работы с эмоциональными состояниями приемных детей подросткового возраста» (15 часов). Ведущий – Инна Викторовна Пасечник, психолог благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам».

Всего в семинаре участвовали 34 специалиста: из г. Ростова и Ростовского муниципального района, а также наши партнеры в области подготовки и сопровождения приемных семей из Борисоглебского, Гаврилов-Ямского, Переславского районов и г. Переславль-Залесский.

В первый день работы были рассмотрена темы «Работа с детьми-сиротами», а именно:
особенности эмоционального и познавательного развития у детей с нарушением привязанности; особенности поведения подростков с нарушением привязанности;
психотерапевтическая работа с детьми и подростками: основные мишени работы психолога.
- построение психотерапевтического альянса,
- работа с тревогой и страхами,
- проработка истории жизни, работа с травматическим опытом,
- кризис идентичности, специфика работы с приемными подростками,
- работа с конфликтом лояльности.

Второй день был посвящен рассмотрению технологий работы с подростками в школе:
- с детьми с особенностями развития. Синдром дефицита внимания и синдром Аспергера.
- балльная система и навыки ребенка как способ адаптации ребенка с сдвг и синдромом Аспергера.
- работа с нарушением поведения в классе. «Навыки ребенка (групповой формат)» и метод WoWW («Работаем с тем, что работает»).
- методы работы с травлей. «Группа поддержки» и «Команда под прикрытием».
- кибербуллинг и основы профилактики кибербуллинга.
Далее состоялся разбор случаев из практики участников семинара. Ведущий и организаторы семинара получили множество положительных отзывов от участников и запрос на дальнейшее сотрудничество с Инной Пасечник.

20 сентября 2017 года состоялось МО педагогов-психологов ОО РМР на тему «Профилактика отклоняющегося и противоправного поведения несовершеннолетних. Планирование работы МО на  2017-2018 учебный год». 
На МО присутствовали 25 человек. 
Руководитель МО С.В. Дойкова представила методическую тему МО на текущий учебный год: «Профилактика отклоняющегося и противоправного поведения несовершеннолетних», ознакомила педагогов-психологов с самоанализом службы практической психологии в системе образования Ростовского МР за 2016-2017 учебный год, основными направлениями и результатами деятельности службы.
Заместитель директора Центра «Содействие» И.Н. Зорина представила «Анализ подростковой преступности за 7 месяцев 2017 года, ознакомила с актуальными аспектами ведения профилактической работы с несовершеннолетними».
Заместитель директора Центра «Содействие» проинформировала участников о начале реализации и мероприятиях Проекта психологической и социально-педагогической поддержки приемных семей с подростками «Мы рядом».
По итогам МО педагоги-психологи приняли решение продолжить работу по повышению компетентности в области профилактики отклоняющегося и противоправного поведения несовершеннолетних, провести ряд мероприятий, в том числе областной семинар в апреле 2018 года. А также принять участие  в проводимой в 2017 году областной     психологической конференции, представить материалы на выставку-конкурс «Психологические ресурсы образования»

21 апреля 2017 года на базе Центра внешкольной работы г. Ростова состоялся областной семинар для педагогов-психологов и руководителей методических объединений педагогов-психологов образовательных организаций Ярославской области на тему «Психологическое сопровождение семей, имеющих детей с признаками одарённости». Семинар был организован кафедрой общей педагогики и психологии ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» г. Ярославля и МУ Центр «Содействие» г. Ростова. Всего на встрече присутствовало 38 представителей из Ростовского, Переславского, Борисоглебского, Некрасовского муниципальных районов и г. Ярославля.
Открылся семинар выступлением Светланы Владимировны Дойковой, руководителем МО педагогов-психологов Ростовского МР, педагогом-психологом МУ Центр «Содействие».
Успешными практиками работы с одарёнными детьми поделился Александр Валентинович Бовин, методист Методического центра Ростовского МР. Наибольший интерес присутствующих вызвали подходы к организации дистанционного сопровождения одарённых школьников, проживающих в сельской местности.
Дистанционным формам взаимодействия с родителями было посвящено и выступление старшего воспитателя МДОУ № 20 г. Ростова Бобровой Юлии Леонидовны.
Педагог-психолог МУ Центр «Содействие» Малова Дарья Николаевна поделилась опытом ведения тренингов со старшеклассниками «Хочу быть лидером», целью которых является развитие у участников лидерских качеств, позволяющих осуществить выбор в пользу  активной жизненной позиции, развитие личностного творческого потенциала.  Данное выступление вызвало большой интерес у слушателей. Их заинтересовали следующие вопросы: «Как формируются группы?», «Существует ли специальный отбор детей?», «Являются ли все участники тренинговых групп лидерами?».
Любовь Анатольевна Абрамова, заместитель директора МОУ Вятской СОШ Некрасовского МР выступила на тему «Взаимодействие школы и социума в формировании личности ребёнка». Слушатели были ознакомлены с опытом взаимодействия школы и музейного комплекса «Вятское».
Директор МОУ ДО «Центр внешкольной работы» Куликова Светлана Александровна и педагог-психолог Светлана Олеговна Сафронова рассказали об опыте сопровождения одарённых детей на базе Центра внешкольной работы. Педагог-психолог во время своего выступления использовала  элементы активных методов обучения – игру «Одаренный ребёнок – это…».
Завершился семинар экскурсией по Центру внешкольной работы. Гости были приятно удивлены оформлением кабинетов, обилием представленных на многочисленных выставках работ обучающихся.
В завершении семинара, давая обратную связь организаторам, слушатели отметили высокий уровень организации данного мероприятия, которое прошло как обмен интересным и очень разнообразным опытом работы с одарёнными детьми.